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"Desde que el hombre existe ha habido Música; pero también los animales, los átomos y las estrellas hacen música"   Karlheinz Stockhausen

   

MÚSICA: Los elementos de la Música.

Cuando escuchamos música lo podemos hacer de 3 maneras o planos diferentes (según Aaron Copland):

PLANO  SENSUAL O SENSORIAL  . Es cuando simplemente estamos escuchando la música como un fondo.  Simplemente es un sonido más en el ambiente y no le prestamos mucha atención.  

 Audio 1: "Sonata para piano Op.27 No.2", (primer movimiento), Ludwig Van Beethoven

PLANO  EXPRESIVO  . Es cuando ponemos más atención a lo que escuchamos, lo tarareamos, llevamos el ritmo y genera en nosotros algún sentimiento.

  Audio 2: "My Heart Will Go On" cantada por Celine Dion

PLANO  MUSICAL  . Es cuando hacemos un análisis detallado tratando de encontrar y apreciar los distintos elementos que la conforman.

  Audio3: "Sweet Child O'Mine" interpretada por Guns'n'Roses

 

MELODÍA:  Es una sucesión de notas de diferente  ALTURA  y  DURACIÓN  que expresan una idea musical.  Una melodía generalmente está formada por  FRASES  y éstas pueden ser cortas, largas, enérgicas, expresivas, alegres, con carácter, melancólicas, etc.

  Audio 5: Frase corta y enérgica.  "Toccata y Fuga en re menor", J. S. Bach

  Audio 6: Frase larga y expresiva. "Nocturno en Mi bemol Mayor", F. Chopin

  Audio 7: Frase del tipo pregunta-respuesta.  "Pequeña Serenata Nocturna".  W.A. Mozart

RITMO: Es la proporción de sonidos de distinta  DURACIÓN  . Un elemento (casi) indispensable en la música es el  COMPÁS  que como ya vimos, está determinado por un número de pulsos formando un patrón definido (Time Signature).  Como iremos viendo durante el curso, existen compases binarios, ternarios o cuaternarios, simples o compuestos, regulares e irregulares.

  Audio 8: Compás de 2/4.  "Radetsky March", Johann Strauss.

  Audio 9: Compás de 3/4.  "Danubio Azul", Johann Strauss.

  Audio 10: Compás de 4/4.  "Que No Quede Huella".  Bronco

  Audio 11: Compás de 6/8.  "We Are The Champions".  Queen

TIMBRE:  Nos permite reconocer el  INSTRUMENTO  que emite el sonido, es decir, distinguir cuál es el instrumento musical que estamos escuchando.  Es importante seleccionar el instrumento adecuado a la idea musical que se pretende dar ya que cada uno posee características diferentes.

  Audio 12:  "Let It Be", The Beatles.

ARMONÍA:  Es el estudio de los acordes (dos o más notas  SIMULTÁNEAS  ) y su combinación o secuencia (cadencias).  Podemos distinguir 3 diferentes tipos:  MONODIA  (una sola melodía),  HOMOFONÍA  (melodía con acompañamiento) y  POLIFONÍA  (varias voces simultáneas).

  Audio 13:  Monodia. Canto Gregoriano.  "Ave Mundi", Coro de los Monjes Benedictinos de Santo Domingo.

  Audio 14:  Homofonía: "Yesterday", The Beatles.

  Audio 15: Polifonía: "Time After Time", Take 6.

 

LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA II: (Notes on the stave II)

PLICA: Cuando la nota lleva la plica hacia arriba (aquellas que van desde el segundo espacio hacia abajo) ésta se escribe del lado  DERECHO  de la neuma.  Cuando la nota lleva la plica hacia abajo (del tercer espacio hacia arriba), ésta se escribe del lado  IZQUIERDO .  Cuando se escribe una nota en la tercera línea, ésta puede llevar la plica hacia arriba o hacia abajo.

Es muy importante también la longitud de la plica; ésta debe ser de una  OCTAVA , es decir, debe llegar hasta el espacio o la línea donde se escribiría la misma nota en una octava más aguda o más grave.

 

CORCHETE:  Las corcheas y notas más cortas llevan este elemento y es muy importante hacer notar que siempre se escribe hacia la  DERECHA  .

        

 

 

UNIDAD 2 LECCIÓN 2  (Unit 2 Lesson 2)

En base a las claves y su posición en el pentagrama podemos deducir el nombre de las notas

  

 

RITMO

   EJERCICIO 26

   EJERCICIO 27

   EJERCICIO 28

   EJERCICIO 29

 

MELODÍA

   EJERCICIO 18

   EJERCICIO 19

   EJERCICIO 20

 

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS: Cordófonos.

Estos instrumentos producen su sonido debido a la vibración de una cuerda.  Esta vibración puede ser producida por tres causas:  FROTACIÓN ,  PULSACIÓN  o  PERCUSIÓN .  Un cordófono puede tener desde 1 cuerda (monocordio, berimbau, etc.) hasta 93 (piano).  Para frotar la cuerda normalmente es necesario utilizar un  ARCO .  Para pulsarla se usan  PLUMILLAS, UÑAS o PÚAS  o los dedos y para percutir, algún sistema mecánico o inclusive un  ARCO .

  FAMILIA DE CUERDAS

  VIOLÍN

  VIOLA

  VIOLONCELLO

  CONTRABAJO

  VIOLA DE AMORE

  VIOLA DA GAMBA

  FAMILIA DE VIOLONCELLOS

  MONOCORDIO

  LAÚD

  LIRA

  HARPSICORDIO

  CLAVICORDIO

  ARPA

  GUITARRA

  UKULELE

  GUITARRA HAWAIANA

  BALALAIKA

  THEORBA

  ZITHARA

  SÍTARA 

  MANDOLINA

  DOBRO

  BANJO

  SALTERIO

  JARANA

  VIHUELA

  GUITARRÓN

  CHARANGO

  SHAMISEN

  KOTO

  PIANOFORTE

  PIANO VERTICAL

  PIANO DE COLA

  BERIMBAU

  DULCIMER

 

 

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